İşte rayların çözümleri

[Felaket]

Dört öğrenciden biri Yapay Zekayla bile kopyalamaya “zorlandı”. Devlet Sınavının ikinci sınavının birincisinden kesinlikle daha zor olduğu ortaya çıktı. Bakanlığın tercihleri pek çok mezuna zor anlar yaşatmış gibi görünüyor. Bu nedenle birden fazla kişi “yardım” aramıştırözellikle sınıf arkadaşlarında. Ancak akıllı telefonlarına bakıp ChatGpt'ten yardım isteyenlerin sayısı da az değil. Öğrenciler ile 2024 Olgunluğu arasındaki balayı artık bitmiş gibi görünüyor. Lise mezunlarının yaklaşık yarısı için ikinci sınav kesinlikle ulaşılmazdı: beklenenden daha zordu ve çoğu için konular okulda hiç ele alınmıyordu. Mezunları hoş bir şekilde şaşırtan, ilk yazılana göre tamamen farklı bir müzik: 10 mezundan 6'sı Bakanlığın seçimlerini alkışladı. Bu, Skuola.net tarafından yürütülen ve testin sonunda 500 lise mezununun anlık izlenimlerini toplayan bir anketle bildirildi. Her şey göz önüne alındığında, her üç kişiden yalnızca biri ikinci test parkurlarının beklentiler doğrultusunda olduğunu düşünürken, on kişiden yalnızca biri beklenenden daha kolay olduğunu düşünüyor. Ancak her iki kişiden birinden fazlası bunları beklediklerinden daha zor buldu. Dolayısıyla lise mezunlarının %23'ünün hem geleneksel yöntemlerle hem de teknolojik yardımlarla kopyalamaya neredeyse “zorlandığı” şaşırtıcı değil. Bu, İtalyan yazılarında olduğu gibi, bakanlık paketinin içeriğinin okul yılı boyunca sınıfta işlenen konularla oldukça uyumlu olmasına rağmen. Her dört kişiden biri, görevi yerine getirmek için gereken her şeyi öğretmenler tarafından açıklamışken neredeyse iki kişiden biri, sınıfın bilmediği bazı fikirlere sahipti. Sonuç olarak, yaklaşık dörtte birlik (%25) teslimatın gerektirdiği bazı adımlardan habersizdi. Ancak sonuçta karar olumsuz kalıyor. Parçaları derecelendirmek gerekirse, 10 üzerinden 4'ten fazlası onlara “başarısızlık” veriyor. Sadece dört kişiden biri “mükemmel” ile “çok iyi” arasında bir puan veriyor. Üçte biri ortada iken “oldukça iyi” veriyor. Geriye dönüp bakıldığında, testten “sorumlu” olarak harici bir komisyon üyesinin varlığı, bir önceki günün gerçek hatası, daha az sorun yarattı. Üçte birinden fazlası, titiz ama nazik bir öğretmene sahip olduklarını söylüyor. Diğer üçte biri (%34) ise işbirlikçi davrandılar, hatta biraz desteğe ihtiyacı olanlara yardım ettiler. Yalnızca geri kalan üçte biri, bir demir çavuşun karşısında tarafsız ve katı bir tavırla kendini gösterdi. Bunların çoğu muhtemelen ölümsüz “yardıma” başvurarak zorlukların üstesinden gelenlerin saflarını dolduruyordu: yaklaşık dörtte biri görevin en azından bir kısmını kopyaladığını itiraf ediyor. Yarısı sınıf arkadaşlarının cömertliği sayesinde, diğer yarısı ise kendilerini analog (notlar, sözlük notları) ve dijital medya (akıllı telefonlar, internet, yapay zeka vb.) arasında eşit olarak paylaştırarak. Hatta Yapay Zeka'ya yönelenler bile var: teknolojik “kopyalama” yöntemlerini tercih edenlerin büyük çoğunluğu bunlar. Ancak artık dinlenmeye zaman yok: %57'den fazlası sözlü sınava hemen hazırlanmaya başlayacak, geri kalan kısım ise kitaplarına dönmeden önce kendilerine birkaç gün süre tanıyacak.