Bir kez gittikten sonra geri dönmek zor
Araştırmada ulaşılan kız ve erkek çocuklara göre bunun için en uygun aşama tam da okuldan hemen sonraki aşamadır. “Ayrılanların” %43’ü, ev sahibi ülkede istikrarlı bir iş aramak için tek bir yol izleyerek – ya üniversite ve üçüncü seviye eğitim kursları yoluyla ya da iş dünyasına ilk adımlarını atarak – yurtdışında eğitim alacaktı. %41’i ise, ulusal sınırlar dışında daha fazla profesyonel büyüme şansına sahip olma umuduyla önce İtalya’da temelleri atmaya ve ardından taşınmaya çalışıyor. Sadece %16’sı bunun tam tersini yapacak: yurt dışında eğitim alacak ve ardından zengin bir deneyimle “eve” döneceklerdi.
Araştırmanın gün ışığına çıkardığı belki de en endişe verici verileri ortaya çıkaran tam da bu son pasajdır. Gözlerini yurtdışına çeviren gençlerin çoğu, transfer gerçekleşirse memleketlerine dönüşü olası görmüyor. Uzun vadede düşünse bile. Aslında %20’si ömür boyu dışarıda kalmayı olasılıklar arasına koydu bile. Ve diğer bir %43’lük kısım, yalnızca deneyimin özellikle hayal kırıklığı yarattığı ortaya çıkarsa geri dönecekti. Sonunda, ülke dışına çıkma durumunda, İtalya’yı doğal iniş yerleri olarak kabul ederek, yalnızca %37’si er ya da geç geri dönme arzusunu gösteriyor.
“Ülkemiz, iş imkanlarında orantılı bir artış yaratan bir dijital ve ekolojik dönüşüm sürecinin ortasında, ancak gençlerde yönelim bozukluğuna yol açan ve yurtdışında iş bulma ihtimalini artıran bir bilgi boşluğu ile karşı karşıya. – ELIS Eğitim Alanı Geliştirme Müdürü Gianluca Sabatini’yi gözlemliyor – Okullar, işyerleri, üniversiteler ve kurumlar kendilerini ergenlik sonrası yaşamla özdeşleştiremiyor, iletişim noktaları ve onları güvenli eğitim cennetinden yeni çıkmış on dokuz yaşındaki çocuklara yaklaştıran bir dil oluşturamıyorlar. Bir sentez süreci eksiktir, ancak deneyimlerimize göre bu sentez mümkündür. ELIS, İtalya’da bir gelecek inşa etmek şöyle dursun, bunu hayal bile edemeyen şirketler ve gençlerle sürekli diyalog halindedir. Oryantasyon ve eğitim yoluyla, gençler kendilerini bekleyen profesyonel zorlukları kabul etmeyi ve bunlarla yüzleşmeyi öğrenirler, hayallerini gerçekleştirmek için edinebilecekleri ve edinmeleri gereken becerileri keşfederler ve sonunda kendileri için bir gelecek inşa etmenin yolunu bulurlar. Çoğu çalıştığımız ve İtalya’da faaliyet gösteren firmalarda”.
Üniversite “bir numaralı” seçenek olmaya devam ediyor ve birçok kişi boş bir yılı düşünüyor
Dinamikler, az önce anlatılanlar, kökleri muhtemelen öğrencilerin lise diplomalarını ceplerindeyken yapmayı hayal ettikleri türden seçimlerde bulan ve varoluş nedenlerini bulan dinamikler. Üniversite ana yol olmaya devam ediyor: 2 kişiden 1’den fazlası mezun olmayı denemek istiyor. Ve bu durumda, başarı beklentileri açısından yabancı ülkelerin çekiciliğinin nasıl gerçekten çekici olabileceği açıktır. Ve diğerleri? Yaklaşık 10 kişiden 1’i hemen bir iş aramak istiyor, buna benzer bir sayı da katılıyor, evet iş dünyasına hızlı bir giriş yapmakla ilgileniyor, ancak – ITS Akademi sistemi tarafından sunulanlar gibi – profesyonelleşme yolundan geçiyor – bir uzmanlığa veya daha yüksek bir derecenin niteliğine talip olmak.
Bununla birlikte, daha pek çoğu, mümkün olan en bilinçli seçimi yapmak veya başka deneyimler kazanmak için bir yıl ara vermeyi dışlamaz: neredeyse 6 kişiden 1’i öyle diyor. Ancak birçoğu, Silahlı Kuvvetlere veya Polise girmek veya kamu yönetimi mezunlarına açık yerlerden birini ele geçirmek için Devlete bir işveren olarak bakıyor.
Kalma arzusu çoğu zaman sözde “sosyal asansör”ün tıkanmasını gizler.
Rakamları daha iyi okuyan biri, toplumun bazı kesimlerinde genelden çok farklı bir temsile tanık olduğumuz gerçeğinde biraz güven kırıntısı bulabilir. Aslında anket, durumu erkek çocukların sosyo-ekonomik durumuyla ilişkilendirerek analiz etmek istiyordu. Ve ortalama olarak aileden gelen ve durumu çok iyi olanlarda yabancı ülke eğilimi %70’lere ulaşırsa, orta-alt sınıf içinde seyirci tam olarak yarıya bölünür, her 2 gençten 1’i beklenti içinde olur. okumak ve çalışmak için ulusal sınırlar içinde yurt dışında kalmak ve bu nedenle yurt dışına çıkmayı dışlamayan ortalamanın çok altında.
“İtalyan sistemine” bariz bir güven, ancak bu, her şeyden önce, gerçek bir inancın sonucu değil, her şeyden önce araç yokluğunun veya derin bir yönelim bozukluğunun sonucu olabilir. Anketin önerdiği ekonomik-sosyal göstergelerin alt seviyelerinde konumlanan daha az varlıklı kişiler arasında, çoğu -% 16, genel rakamın neredeyse iki katı – vasıfsız bile olsa çok yakında bir iş aradığını hayal edin; %24’ü halka açık yarışmaları veya Silahlı Kuvvetler veya Polis yarışmalarını denemek istiyor (burada bile ortalama rakam yaklaşık yarısı kadar); %13’ü profesyonel bir eğitim kursu hedeflemiştir (belirtildiği gibi ortalama olarak %10 civarındadır); sadece 4’te 1’i mezun olmayı hayal ediyor.
Ve sosyal merdiveni biraz yukarı çıkarken bile, resim çok az değişiyor: ailelerini “oldukça mütevazı” olarak tanımlayanlar arasında, üniversite bir azınlık seçeneği olmaya devam ediyor (sadece %36’sı bunu yapmayı düşünüyor), hizmette “kalıcı iş” Devletin – yukarıda belirtilen halka açık yarışmalarla elde edilecek – önemli ölçüde ilgi görüyor (% 18’i bunu düşünüyor), üniversite dışı pratik bir yaklaşımla kurs % 13’ün dikkatini çekiyor ve acil iş arama % 12 için bir öncelik .
Ayrıca, alt ve orta sınıflar için gelecek, açık bir ufuktan başka bir şey değil. Her iki durumda da, mezun olduktan sonra 5 kişiden 1’inden fazlasının yaklaşık bir yıllık aradan sonra ne yapacağına karar vermek için “bir vardiyayı atlayabildiğini” söylemek yeterli. İşte tam bu noktada, bir noktaya hızlı varan rotaları hedefleyenler için olduğu gibi, dışarı çıkma ihtiyacı da azalıyor. Arkasında herhangi bir gerçek planlama olmaksızın yalnızca ek bir masraf olacaktır. Pek iyi haber sayılmaz.
Gelecekle ilgili oryantasyon bozukluğu, işleri yalnızca daha da kötüleştirebilir
Bu noktada, yalnızca ülkemizin hala sunduğu çoğu zaman gizli kalmış birçok fırsatı “anlatan” iyi yönlendirme faaliyetleri, gençlerin tuzağa düşme riskiyle karşı karşıya kaldıkları çıkmazdan kurtulmaya yardımcı olabilir. Çünkü görüşülen kişiler arasında genel olarak sadece 4 kişiden 1’i tam olarak oryante olduğunu hissediyor. Ve “kısmen yönlendirilmiş” olanları eklerseniz, %60’a ulaşırsınız. Bu nedenle, 10 kişiden 4’ü karışık fikirlere sahiptir. Dahası, durum mezuniyet eşiğinde bile düzelmez: beşinci sınıf öğrencileri arasında, örneklemin üçte birinden fazlası (%35) yönelim bozukluğu yaşar ve “tam yönelimli”, toplamın dörtte biri (%25) olarak kalır.
Araştırmada ulaşılan kız ve erkek çocuklara göre bunun için en uygun aşama tam da okuldan hemen sonraki aşamadır. “Ayrılanların” %43’ü, ev sahibi ülkede istikrarlı bir iş aramak için tek bir yol izleyerek – ya üniversite ve üçüncü seviye eğitim kursları yoluyla ya da iş dünyasına ilk adımlarını atarak – yurtdışında eğitim alacaktı. %41’i ise, ulusal sınırlar dışında daha fazla profesyonel büyüme şansına sahip olma umuduyla önce İtalya’da temelleri atmaya ve ardından taşınmaya çalışıyor. Sadece %16’sı bunun tam tersini yapacak: yurt dışında eğitim alacak ve ardından zengin bir deneyimle “eve” döneceklerdi.
Araştırmanın gün ışığına çıkardığı belki de en endişe verici verileri ortaya çıkaran tam da bu son pasajdır. Gözlerini yurtdışına çeviren gençlerin çoğu, transfer gerçekleşirse memleketlerine dönüşü olası görmüyor. Uzun vadede düşünse bile. Aslında %20’si ömür boyu dışarıda kalmayı olasılıklar arasına koydu bile. Ve diğer bir %43’lük kısım, yalnızca deneyimin özellikle hayal kırıklığı yarattığı ortaya çıkarsa geri dönecekti. Sonunda, ülke dışına çıkma durumunda, İtalya’yı doğal iniş yerleri olarak kabul ederek, yalnızca %37’si er ya da geç geri dönme arzusunu gösteriyor.
“Ülkemiz, iş imkanlarında orantılı bir artış yaratan bir dijital ve ekolojik dönüşüm sürecinin ortasında, ancak gençlerde yönelim bozukluğuna yol açan ve yurtdışında iş bulma ihtimalini artıran bir bilgi boşluğu ile karşı karşıya. – ELIS Eğitim Alanı Geliştirme Müdürü Gianluca Sabatini’yi gözlemliyor – Okullar, işyerleri, üniversiteler ve kurumlar kendilerini ergenlik sonrası yaşamla özdeşleştiremiyor, iletişim noktaları ve onları güvenli eğitim cennetinden yeni çıkmış on dokuz yaşındaki çocuklara yaklaştıran bir dil oluşturamıyorlar. Bir sentez süreci eksiktir, ancak deneyimlerimize göre bu sentez mümkündür. ELIS, İtalya’da bir gelecek inşa etmek şöyle dursun, bunu hayal bile edemeyen şirketler ve gençlerle sürekli diyalog halindedir. Oryantasyon ve eğitim yoluyla, gençler kendilerini bekleyen profesyonel zorlukları kabul etmeyi ve bunlarla yüzleşmeyi öğrenirler, hayallerini gerçekleştirmek için edinebilecekleri ve edinmeleri gereken becerileri keşfederler ve sonunda kendileri için bir gelecek inşa etmenin yolunu bulurlar. Çoğu çalıştığımız ve İtalya’da faaliyet gösteren firmalarda”.
Üniversite “bir numaralı” seçenek olmaya devam ediyor ve birçok kişi boş bir yılı düşünüyor
Dinamikler, az önce anlatılanlar, kökleri muhtemelen öğrencilerin lise diplomalarını ceplerindeyken yapmayı hayal ettikleri türden seçimlerde bulan ve varoluş nedenlerini bulan dinamikler. Üniversite ana yol olmaya devam ediyor: 2 kişiden 1’den fazlası mezun olmayı denemek istiyor. Ve bu durumda, başarı beklentileri açısından yabancı ülkelerin çekiciliğinin nasıl gerçekten çekici olabileceği açıktır. Ve diğerleri? Yaklaşık 10 kişiden 1’i hemen bir iş aramak istiyor, buna benzer bir sayı da katılıyor, evet iş dünyasına hızlı bir giriş yapmakla ilgileniyor, ancak – ITS Akademi sistemi tarafından sunulanlar gibi – profesyonelleşme yolundan geçiyor – bir uzmanlığa veya daha yüksek bir derecenin niteliğine talip olmak.
Bununla birlikte, daha pek çoğu, mümkün olan en bilinçli seçimi yapmak veya başka deneyimler kazanmak için bir yıl ara vermeyi dışlamaz: neredeyse 6 kişiden 1’i öyle diyor. Ancak birçoğu, Silahlı Kuvvetlere veya Polise girmek veya kamu yönetimi mezunlarına açık yerlerden birini ele geçirmek için Devlete bir işveren olarak bakıyor.
Kalma arzusu çoğu zaman sözde “sosyal asansör”ün tıkanmasını gizler.
Rakamları daha iyi okuyan biri, toplumun bazı kesimlerinde genelden çok farklı bir temsile tanık olduğumuz gerçeğinde biraz güven kırıntısı bulabilir. Aslında anket, durumu erkek çocukların sosyo-ekonomik durumuyla ilişkilendirerek analiz etmek istiyordu. Ve ortalama olarak aileden gelen ve durumu çok iyi olanlarda yabancı ülke eğilimi %70’lere ulaşırsa, orta-alt sınıf içinde seyirci tam olarak yarıya bölünür, her 2 gençten 1’i beklenti içinde olur. okumak ve çalışmak için ulusal sınırlar içinde yurt dışında kalmak ve bu nedenle yurt dışına çıkmayı dışlamayan ortalamanın çok altında.
“İtalyan sistemine” bariz bir güven, ancak bu, her şeyden önce, gerçek bir inancın sonucu değil, her şeyden önce araç yokluğunun veya derin bir yönelim bozukluğunun sonucu olabilir. Anketin önerdiği ekonomik-sosyal göstergelerin alt seviyelerinde konumlanan daha az varlıklı kişiler arasında, çoğu -% 16, genel rakamın neredeyse iki katı – vasıfsız bile olsa çok yakında bir iş aradığını hayal edin; %24’ü halka açık yarışmaları veya Silahlı Kuvvetler veya Polis yarışmalarını denemek istiyor (burada bile ortalama rakam yaklaşık yarısı kadar); %13’ü profesyonel bir eğitim kursu hedeflemiştir (belirtildiği gibi ortalama olarak %10 civarındadır); sadece 4’te 1’i mezun olmayı hayal ediyor.
Ve sosyal merdiveni biraz yukarı çıkarken bile, resim çok az değişiyor: ailelerini “oldukça mütevazı” olarak tanımlayanlar arasında, üniversite bir azınlık seçeneği olmaya devam ediyor (sadece %36’sı bunu yapmayı düşünüyor), hizmette “kalıcı iş” Devletin – yukarıda belirtilen halka açık yarışmalarla elde edilecek – önemli ölçüde ilgi görüyor (% 18’i bunu düşünüyor), üniversite dışı pratik bir yaklaşımla kurs % 13’ün dikkatini çekiyor ve acil iş arama % 12 için bir öncelik .
Ayrıca, alt ve orta sınıflar için gelecek, açık bir ufuktan başka bir şey değil. Her iki durumda da, mezun olduktan sonra 5 kişiden 1’inden fazlasının yaklaşık bir yıllık aradan sonra ne yapacağına karar vermek için “bir vardiyayı atlayabildiğini” söylemek yeterli. İşte tam bu noktada, bir noktaya hızlı varan rotaları hedefleyenler için olduğu gibi, dışarı çıkma ihtiyacı da azalıyor. Arkasında herhangi bir gerçek planlama olmaksızın yalnızca ek bir masraf olacaktır. Pek iyi haber sayılmaz.
Gelecekle ilgili oryantasyon bozukluğu, işleri yalnızca daha da kötüleştirebilir
Bu noktada, yalnızca ülkemizin hala sunduğu çoğu zaman gizli kalmış birçok fırsatı “anlatan” iyi yönlendirme faaliyetleri, gençlerin tuzağa düşme riskiyle karşı karşıya kaldıkları çıkmazdan kurtulmaya yardımcı olabilir. Çünkü görüşülen kişiler arasında genel olarak sadece 4 kişiden 1’i tam olarak oryante olduğunu hissediyor. Ve “kısmen yönlendirilmiş” olanları eklerseniz, %60’a ulaşırsınız. Bu nedenle, 10 kişiden 4’ü karışık fikirlere sahiptir. Dahası, durum mezuniyet eşiğinde bile düzelmez: beşinci sınıf öğrencileri arasında, örneklemin üçte birinden fazlası (%35) yönelim bozukluğu yaşar ve “tam yönelimli”, toplamın dörtte biri (%25) olarak kalır.