Çünkü çoğu, okulların düzenlemekle yükümlü olduğu ama her zaman veremediği telafi kurslarına ek olarak veya onların yerine özel ders vermeye zorlanmıştır veya zorlanacaktır. Bu, çevrimiçi ve yüz yüze özel dersler için referans İtalyan platformu olan Ripetizioni.it tarafından birinci ila dördüncü sınıflardaki (yani, “borç” hayaleti).
İyileştirici okul kursları yeterli değil
Bir veya daha fazla konuda ertelenmiş yargılananlar arasında, 10 kişiden 7’si, mevcut okul kurslarına rağmen, aslında özel bir öğretmen tarafından desteklenerek hazırlıklarını geliştirmek istedi. Ayrıca telafi kursları genellikle, boşluğun doldurulmasını değerlendirmek zorunda kalacak ve okula dönmeden önce girilecek yazılı sınavı hazırlayacak olan ünvanlı öğretmen tarafından düzenlenmediği için. Belki de bu nedenle, okul kurslarının etkililiğine ilişkin yargı pek gurur verici değil: sadece 4 kişiden 1’i bunların kesinlikle yararlı olduğunu düşünüyor.
Birçoğu kendilerini organize etmeye zorlandı
Ayrıca, okullarının telafi kursları düzenlemediği göz önüne alındığında, bu çifte fırsatı karşılayamayanlar var. Onlar az değil. 10 öğrenciden neredeyse 3’ü başı açık bırakıldı: %12’si için haziran başında derslerin bitiminden sonra okul sınıfları hiç açılmadı, %16’sı için kurtarılacak konudaki ders etkinleştirilmedi. Böylece, bunlar arasında bile önemli bir pay ücretli tamamlayıcı eğitime emanet edilmiştir: 10 öğrenciden 6’sının payı aşılmıştır.
Öğrenciler erken oynuyor
Ayrıca, her iki durumda da, kötü sürprizlerden kaçınmak için görev çok önceden başladı. En büyük pay – yaklaşık 10 öğrenciden 4’ü – karnelerin açıklanmasının hemen ardından özel ders almaya başladı. Diğerleri – aşağı yukarı üçte biri – Temmuz başında kitap ve defter aldı. Kalan kısım – yaklaşık 5 kişiden 1’i – belki de teste yakın kavramları gözden geçirerek hazırlığın daha etkili olacağını umarak uygulamayı Ağustos’a ertelemeye karar verdi.
Tatillerde bile neredeyse herkes kitaplarda
Ama diğerleri için de, arkalarında zaten saatlerce ders olanlar için, sıkı çalışma devam edecek. Her 3 kişiden 2’si, geleneksel olarak yaz tatilleri için ayrılan dönemde, önümüzdeki birkaç hafta içinde de ders çalışmak zorunda olmayı bekliyor: %50’si kendilerini küçük bir bireysel incelemeyle sınırlamaya devam edecek, ancak %17’si tekrarlarda ısrar edecek. Bunda, artık çok popüler olan yeni teknolojilerin sunduğu “uzaktan” çalışma yöntemleri yardımcı oluyor. Özel yaz dersi alanların yaklaşık 4’te 1’inin öğretmenle konuşmak için web bağlantılarını kullandığını söylemek yeterli: genel olarak %11’i onları bazı yüz yüze derslerle ilişkilendirirken, %14’ü yalnızca çevrimiçi ortamı kullandı.
Aileler için önemli bir ekonomik taahhüt
O halde, böylesine etkileyici miktarda tekrar, yalnızca aile bütçeleri için büyük bir taahhüt oluşturabilir. Öğrencilerin kendileri de bunu onaylıyor: Borcunu geri alma şanslarını artırmak için sonunda özel derslere ne kadar harcayacaklarını tahmin etmelerini isteyerek, ortalama 340 avroya ulaşılıyor. Okul yılı boyunca zaten özel derse başvuranların ödediği miktarın da eklendiği ağır bir fatura: Mayıs sonunda yine Ripetizioni.it tarafından gerçekleştirilen benzer bir ankete göre, bu durumda ortalama masraf yaklaşık 400 avro Açıkçası, borçların sayısına ve doldurulacak boşluklara bağlı olarak, bireysel harcamalar çok değişebilir. Böylece, bir yanda toplam 100 Euro’nun altında (%23) ya da 100 ile 200 Euro arasında değişen bir payla (%23) paçayı sıyırabilenler varken, diğer yanda aynı zamanda 500 avroluk tavanı kolayca aşabilen (neredeyse 4’te 1).
En zor konular: Matematik her zaman öndedir
Zamanla herkes için ortak kalan, kız ve erkek çocuklar için en çok zorlanan konulardır. Matematik, lise öğrencilerinin “bohem” olduğunu doğruluyor: 10 “borçludan” neredeyse 4’ü bu disiplinde Ağustos sonundaki testi geçmek zorunda kalacak. Sonra – ama bu sadece lise öğrencilerini ilgilendiren bir soru – borçlu 10 öğrenciden yaklaşık 3’ünü bekleyen klasik dilleri (Latince ve Yunanca) buluyoruz. Diğer Bilimler (Fizik, Kimya, Biyoloji vb.) Podyumu neredeyse aynı sayılarla tamamlıyor: Haziran ayında yetersiz olanın %27’si ile yüzleşmek zorunda kalacaklar. İtalyanca’nın hemen altında, örneklemin %15’i için bir yük.
İyileştirici okul kursları yeterli değil
Bir veya daha fazla konuda ertelenmiş yargılananlar arasında, 10 kişiden 7’si, mevcut okul kurslarına rağmen, aslında özel bir öğretmen tarafından desteklenerek hazırlıklarını geliştirmek istedi. Ayrıca telafi kursları genellikle, boşluğun doldurulmasını değerlendirmek zorunda kalacak ve okula dönmeden önce girilecek yazılı sınavı hazırlayacak olan ünvanlı öğretmen tarafından düzenlenmediği için. Belki de bu nedenle, okul kurslarının etkililiğine ilişkin yargı pek gurur verici değil: sadece 4 kişiden 1’i bunların kesinlikle yararlı olduğunu düşünüyor.
Birçoğu kendilerini organize etmeye zorlandı
Ayrıca, okullarının telafi kursları düzenlemediği göz önüne alındığında, bu çifte fırsatı karşılayamayanlar var. Onlar az değil. 10 öğrenciden neredeyse 3’ü başı açık bırakıldı: %12’si için haziran başında derslerin bitiminden sonra okul sınıfları hiç açılmadı, %16’sı için kurtarılacak konudaki ders etkinleştirilmedi. Böylece, bunlar arasında bile önemli bir pay ücretli tamamlayıcı eğitime emanet edilmiştir: 10 öğrenciden 6’sının payı aşılmıştır.
Öğrenciler erken oynuyor
Ayrıca, her iki durumda da, kötü sürprizlerden kaçınmak için görev çok önceden başladı. En büyük pay – yaklaşık 10 öğrenciden 4’ü – karnelerin açıklanmasının hemen ardından özel ders almaya başladı. Diğerleri – aşağı yukarı üçte biri – Temmuz başında kitap ve defter aldı. Kalan kısım – yaklaşık 5 kişiden 1’i – belki de teste yakın kavramları gözden geçirerek hazırlığın daha etkili olacağını umarak uygulamayı Ağustos’a ertelemeye karar verdi.
Tatillerde bile neredeyse herkes kitaplarda
Ama diğerleri için de, arkalarında zaten saatlerce ders olanlar için, sıkı çalışma devam edecek. Her 3 kişiden 2’si, geleneksel olarak yaz tatilleri için ayrılan dönemde, önümüzdeki birkaç hafta içinde de ders çalışmak zorunda olmayı bekliyor: %50’si kendilerini küçük bir bireysel incelemeyle sınırlamaya devam edecek, ancak %17’si tekrarlarda ısrar edecek. Bunda, artık çok popüler olan yeni teknolojilerin sunduğu “uzaktan” çalışma yöntemleri yardımcı oluyor. Özel yaz dersi alanların yaklaşık 4’te 1’inin öğretmenle konuşmak için web bağlantılarını kullandığını söylemek yeterli: genel olarak %11’i onları bazı yüz yüze derslerle ilişkilendirirken, %14’ü yalnızca çevrimiçi ortamı kullandı.
Aileler için önemli bir ekonomik taahhüt
O halde, böylesine etkileyici miktarda tekrar, yalnızca aile bütçeleri için büyük bir taahhüt oluşturabilir. Öğrencilerin kendileri de bunu onaylıyor: Borcunu geri alma şanslarını artırmak için sonunda özel derslere ne kadar harcayacaklarını tahmin etmelerini isteyerek, ortalama 340 avroya ulaşılıyor. Okul yılı boyunca zaten özel derse başvuranların ödediği miktarın da eklendiği ağır bir fatura: Mayıs sonunda yine Ripetizioni.it tarafından gerçekleştirilen benzer bir ankete göre, bu durumda ortalama masraf yaklaşık 400 avro Açıkçası, borçların sayısına ve doldurulacak boşluklara bağlı olarak, bireysel harcamalar çok değişebilir. Böylece, bir yanda toplam 100 Euro’nun altında (%23) ya da 100 ile 200 Euro arasında değişen bir payla (%23) paçayı sıyırabilenler varken, diğer yanda aynı zamanda 500 avroluk tavanı kolayca aşabilen (neredeyse 4’te 1).
En zor konular: Matematik her zaman öndedir
Zamanla herkes için ortak kalan, kız ve erkek çocuklar için en çok zorlanan konulardır. Matematik, lise öğrencilerinin “bohem” olduğunu doğruluyor: 10 “borçludan” neredeyse 4’ü bu disiplinde Ağustos sonundaki testi geçmek zorunda kalacak. Sonra – ama bu sadece lise öğrencilerini ilgilendiren bir soru – borçlu 10 öğrenciden yaklaşık 3’ünü bekleyen klasik dilleri (Latince ve Yunanca) buluyoruz. Diğer Bilimler (Fizik, Kimya, Biyoloji vb.) Podyumu neredeyse aynı sayılarla tamamlıyor: Haziran ayında yetersiz olanın %27’si ile yüzleşmek zorunda kalacaklar. İtalyanca’nın hemen altında, örneklemin %15’i için bir yük.