Her şeyden önce, en sevdikleri konuları ve kişilik özelliklerini arıyorlar.
En değerli bilgi? Yaklaşık 3 kişiden 1’i, Bakanlık tarafından kendilerine atanan üç dış komiser için kendi konu programlarında en sevdikleri konuların izini sürmeye çalışarak konuyu takip edecek; böylece, özellikle sözlü bakış açısıyla hareketlerini önceden tahmin etmeyi umuyorlar. Başka bir bol çeyrek (%26), her zaman öğretme biçimleriyle bağlantılı olan herhangi bir tuhaflık ve saplantı üzerinde daha fazla duracaktır. Öte yandan, benzer bir yüzde (%26) her şeyden önce karakter ve kişilik özelliklerine odaklanacaktır. Yüzde 14’lük bir kesim ise pratikte oyların “dar” mı yoksa “geniş” mi olduğunu öğrenmek için hangi kıstasları uyguladıklarını öğrenmeye çalışacak.
Öğrencileri ve sosyal profilleri en değerli “kaynaklar”dır.
Bu söylentileri daha kolay ele geçirmenin yolu nedir? “Komiser avcılarının” en büyük oranı (%30) dışarıdan öğretmenlerin ders verdiği okulun öğrencilerini bulup onlarla iletişime geçmeyi düşünüyor. Konuyla ilgilenen mezunların bir diğer büyük bölümü (%23) sosyal ağlardan faydalanarak bu öğretmenlerin profillerini tarayacak. Hatta daha “kurumsal” kanalları takip eden, öğretmenleriyle empati kurmaya çalışan, meslektaşları hakkında bilgi almalarını isteyen az değil (%20). %13 ise öğrenci web sitelerine veya forumlarına yönelecek. Neredeyse hiç kimse (%3), geçmişte belki de en popüler olan yöntemi, yani bir aydan kısa bir süre içinde karşılarına çıkacak öğretmenlerin doğrudan enstitüye gitme yöntemini benimseyecektir.
“Cumhurbaşkanı dışındaki dış komisyon üyelerinin üç yıllık iç komisyonlardan sonra geri dönmesi mezunları korkutuyor. Bu nedenle, Skuola.net tarafından görüşülen 10 kişiden 9’unun, bugün Bakanlık tarafından atanan öğretmenler hesabına mümkün olduğunca fazla bilgi edinmek için önümüzdeki birkaç saat içinde bir soruşturma faaliyetinde bulunmaya çalışacakları iyi anlaşılmaktadır. Eğitim ve Liyakat: Kişilik profilinden ve cömert ya da daha az cömert yargılarda bulunma eğiliminden geçerek, genellikle daha fazla dikkat ettikleri konulara didaktik fetişler yapın. Olgunluk sınavına hazırlık da, esas olarak dijital platformlarda açık bir av yoluyla geliştirilen bu stratejilerden geçer”yani Skuola.net’in yöneticisi Daniele Grassucci.
En değerli bilgi? Yaklaşık 3 kişiden 1’i, Bakanlık tarafından kendilerine atanan üç dış komiser için kendi konu programlarında en sevdikleri konuların izini sürmeye çalışarak konuyu takip edecek; böylece, özellikle sözlü bakış açısıyla hareketlerini önceden tahmin etmeyi umuyorlar. Başka bir bol çeyrek (%26), her zaman öğretme biçimleriyle bağlantılı olan herhangi bir tuhaflık ve saplantı üzerinde daha fazla duracaktır. Öte yandan, benzer bir yüzde (%26) her şeyden önce karakter ve kişilik özelliklerine odaklanacaktır. Yüzde 14’lük bir kesim ise pratikte oyların “dar” mı yoksa “geniş” mi olduğunu öğrenmek için hangi kıstasları uyguladıklarını öğrenmeye çalışacak.
Öğrencileri ve sosyal profilleri en değerli “kaynaklar”dır.
Bu söylentileri daha kolay ele geçirmenin yolu nedir? “Komiser avcılarının” en büyük oranı (%30) dışarıdan öğretmenlerin ders verdiği okulun öğrencilerini bulup onlarla iletişime geçmeyi düşünüyor. Konuyla ilgilenen mezunların bir diğer büyük bölümü (%23) sosyal ağlardan faydalanarak bu öğretmenlerin profillerini tarayacak. Hatta daha “kurumsal” kanalları takip eden, öğretmenleriyle empati kurmaya çalışan, meslektaşları hakkında bilgi almalarını isteyen az değil (%20). %13 ise öğrenci web sitelerine veya forumlarına yönelecek. Neredeyse hiç kimse (%3), geçmişte belki de en popüler olan yöntemi, yani bir aydan kısa bir süre içinde karşılarına çıkacak öğretmenlerin doğrudan enstitüye gitme yöntemini benimseyecektir.
“Cumhurbaşkanı dışındaki dış komisyon üyelerinin üç yıllık iç komisyonlardan sonra geri dönmesi mezunları korkutuyor. Bu nedenle, Skuola.net tarafından görüşülen 10 kişiden 9’unun, bugün Bakanlık tarafından atanan öğretmenler hesabına mümkün olduğunca fazla bilgi edinmek için önümüzdeki birkaç saat içinde bir soruşturma faaliyetinde bulunmaya çalışacakları iyi anlaşılmaktadır. Eğitim ve Liyakat: Kişilik profilinden ve cömert ya da daha az cömert yargılarda bulunma eğiliminden geçerek, genellikle daha fazla dikkat ettikleri konulara didaktik fetişler yapın. Olgunluk sınavına hazırlık da, esas olarak dijital platformlarda açık bir av yoluyla geliştirilen bu stratejilerden geçer”yani Skuola.net’in yöneticisi Daniele Grassucci.